Mujer de nobleza y virtud

adianés 2La doctora en Ciencias Adianez Taboada Zamora, rectora de la Universidad  Fructuoso Rodríguez Pérez, es una de las 12 mujeres diputadas a la Asamblea Nacional del Poder Popular en nuestra provincia.

Al conversar con ella captamos su audacia y sapiencia. Sintetiza el ideal de mujer revolucionaria al que aspiró nuestro Comandante en Jefe. ” Y por eso decimos que la Revolución es sencillamente invencible. Porque cuando la mujer adquiere ese nivel de cultura política y de militancia revolucionaria, quiere decir que el país ha dado un salto político muy grande, que nuestro pueblo se ha superado extraordinariamente, que la marcha de nuestra Patria hacia el futuro no la puede detener nadie…”

Doctora, ¿cómo llega a esta Casa de altos estudios?
“Me gradué como Licenciada de Ciencias Farmacéuticas en la Universidad de La Habana y comencé a trabajar en el Centro Nacional de Sanidad Agropecuaria (Censa) en diferentes investigaciones, entre ellas, el Stabilak, un conservante para la leche cruda, y con los derivados del mangle rojo.

“Me hice Máster en Ciencias en Procesos Biotecnológicos aplicados a la Industria Farmacéutica y de los Alimentos en el propio Censa y cuando nació mi hijo, para tener un poco más de tiempo, decidí cruzar las ocho vías para trabajar en la Universidad y me enamoré de ella. Aquí me hice Doctora en Ciencias de la Educación; pero desde el primer momento,  me desempeñé como profesora de Bioquímica, después me categoricé, fui guía y Jefa de colectivo pedagógico de año de la carrera de Medicina Veterinaria.

Adianés“En el período del 2010 al 2015 fungí como Vicerrectora y en el 2015 pasé a ser Rectora de la UNAH; pero sigo siendo profesora porque amo esta profesión. Compartir con mis alumnos está entre los mejores momentos de mi vida. Participo en acciones de posgrado, maestrías y en la formación de doctores. Llegué a ser Rectora con sacrificio y mucho trabajo,  estudiando y preparándome sistemáticamente”.
Teniendo en cuenta el estrecho vínculo que tiene con sus alumnos, ¿qué opinión le merece este universo juvenil?
“Son muchachos muy buenos, dispuestos a  dar el paso al frente cada vez que se convocan para cualquier tarea y como jóvenes al fin, son alegres y entusiastas. Muchos entraron con opciones que no habían escogido como preferidas; pero al paso del tiempo, se motivaron con las carreras agropecuarias y son excelentes. Proceden de la zona Occidental, incluyendo la Isla de la Juventud, desde Matanzas hasta Pinar del Río.

“Intercambiamos a diario con ellos, en las aulas, en los pasillos, en las actividades. Son estudiosos, responsables, activos y cariñosos. Son hijos que nos regala la vida y estoy ansiosa por volverlos a abrazar en el inicio del nuevo curso escolar para lo que faltan muy pocos días”.
adianés 3Es usted una de las 12 mujeres diputadas mayabequenses a la Asamblea Nacional del Poder Popular,  ¿cómo asume esta tarea?

“Imagínese. Ser diputada cubana es un honor y una tremenda responsabilidad con el pueblo. Se impone tener valores éticos, morales, hacer bien lo que hacemos, ser  ejemplo en el barrio donde vivimos y trasmitir esa ejemplaridad es un compromiso con Cuba. Creo que tenemos que representar al pueblo en cada momento.

“Estamos sesionando constantemente, en las reuniones de rendición de cuenta y en el intercambio con la gente que nos rodea.  Yo vivo en Güines, pero soy Diputada por Madruga, un municipio maravilloso que ha ido creciendo, con trabajadores consagrados, con productores. Ciertamente ser Diputada es un gran reto. En estos días tuvimos varios desafíos:participar en la conformación de la Asamblea Nacional, ser parte de un momento extraordinario para el país en el estudio en comisiones del anteproyecto de Reforma constitucional y hoy entrar en un proyecto más acabado que está en consulta popular. Participar en  estos espacios conlleva estudio, consulta, estar al tanto de lo que acontece y de lo que puede ser o no adecuado. A los diputados cubanos nos caracteriza la sencillez, somos gente humilde, con la verdad por delante y en cada momento y  Fidel es nuestro constante paradigma”.

Cuéntenos de su experiencia en la Octava Cumbre de las Américas en Lima, Perú.
“Lima fue una experiencia única, de unidad y de dignidad de la delegación cubana, fuimos con una convicción, defender a Cuba. Participé en un evento donde estuvieron representados diferentes países, como Panamá y  Venezuela, de este último le digo que fue vergonzosa la actuación de los venezolanos que estaban allí, pues no respondían a los intereses de la Revolución Bolivariana que hoy se levanta victoriosa con la elección de su presidente Nicolás Maduro Moros y se enfrenta a los contratiempos con la oposición pero sigue adelante.

“Allí tuvimos la oportunidad de expresar la grandeza de lo cotidiano de nosotros los cubanos, la valía de la unidad latinoamericana, exhibimos los resultados de la atención al pueblo que disfruta de una alta prioridad en la Educación, en el acceso a la Salud. De un país donde es significativa la presencia de la mujer en todos los ámbitos sociales, la que representa al Parlamento en un alto porciento. También en Lima defendimos con fuerza nuestro proceso de rendición de cuenta, cuya esencia es la de construir una sociedad socialista y democrática”.

Luego de la Cumbre, otro momento trascendental fue el Foro de Sao Paulo…

“Llegaron otros espacios de crecimiento personal y profesional. Entre estos cónclaves trascendentales que marcan mi vida en este 2018  también está el XXIV Encuentro Anual del Foro de Sao Paulo,  efectuado en el pasado mes de julio en La Habana.

“En este certamen, miembros de partidos y movimientos políticos de izquierda y progresistas de América Latina y el Caribe  unieron esfuerzos por el bien común, a partir de los retos que imponen las políticas neoliberales con espacios al debate sobre la lucha contra el colonialismo, por la solidaridad antimperialista, y la necesidad de la unidad y la integración latinoamericana y caribeña, así como una plenaria especial sobre el pensamiento del Comandante Fidel Castro Ruz y su relación con este Foro.”

Fuimos  protagonistas durante estas jornadas de  encuentros de mujeres y  parlamentarias, con talleres –estrechamente vinculados– sobre Arte y Cultura y Comunicación Política y Medios.

“La ocasión fue propicia para reafirmar  el respaldo al expresidente brasileño Luiz Inácio Lula da Silva y exigir su excarcelación. Fue una experiencia muy provechosa y de unidad.”
¿Cuáles son los contrafuertes de Adianez?


“Mis contrafuertes son mi país y mi familia. Mi compañero, mi mamá, mi hijo de 20 años y su novia son mis ejes motivacionales. Los domingos nos reunimos y ese día me gusta cocinar algo diferente. Eso me encanta. Aprovecho para hacer arroz imperial a la cubana o un “especial” como los de Vita Nuova, pero hecho en casa. Me gusta mucho la música del ayer, los éxitos de la Década Prodigiosa, también disfruto con los temas de la nueva trova. Este es el día para compartir, conversar, intercambiar sobre los temas domésticos y estar juntos. De esa manera recargo el espíritu para seguir afrontando los desafíos cotidianos.”

Por Ada Durán del Río

Educar, ante todo, con el ejemplo

_ANC6203.JPGEl período vacacional requiere de una mayor atención a los niños y jóvenes por parte de la familia. En estos meses de verano es necesario aconsejar, una vez más, a los más pequeños de casa en cómo actuar en los lugares públicos.

Exigir en cada momento el cuidado de la propiedad social y explicar el esfuerzo que han requerido las nuevas obras puestas a disposición de todos, es un deber de cada uno de nosotros. Insistir en utilizar un lenguaje alejado de chabacanerías, el uso del vestuario adecuado para

cada ocasión y el trato con cortesía y amabilidad, son consejos que deben tener en cada adulto una demostración personal.

Siempre me ha parecido inoperante y absurda la máxima de: “Haz lo que yo digo y no lo que yo hago” porque, no lo dude, el ejemplo es la mejor herramienta educativa con que cuenta la familia, como escuela de vida.

Recordemos que las relaciones que se establecen entre padres e hijos constituyen la fuente principal de la que emanan los aprendizajes emocionales, sociales y morales. Y es precisamente ahora en las vacaciones, que están mayor tiempo en casa, un momento oportuno para la educación de estos valores.

No será nunca una justificación la falta de tiempo, cada minuto cuenta para educar. Por ejemplo, si quiere que sus hijos no griten, usted debe siempre hablar bajo y con serenidad. Si aspira a que sea organizado con sus pertenencias, sea usted un modelo; si quiere que

lea, ponga en sus propias manos un libro, un periódico o cualquier otra publicación.

Del refranero popular escuchamos siempre decir, cuando de ejemplos se trata, “de tal palo, tal astilla”. Sea entonces usted una persona educada, correcta y cívica, para que sus hijos lo imiten.

Sabemos que no fácil la tarea de la educación; pero en los pequeños detalles y en la perseverancia, está la fórmula.

Por Ada Durán del Río.

 

Amando a Delena

 

 “Nada debe parecer imposible de cambiar”.

Bertolt Brech

Delena_cuando_ aprendió_a_ leer.Se llama Delena de la Caridad Beovides Suárez, y nació antes de tiempo con apenas dos libras de peso, el 31 de octubre de 2009. Su llegada prematura le provocó una hipoacusia severa limitando sus capacidades auditivas, pero aquel error de la naturaleza le fue compensado con una gran familia y una buena escuela.

Era el último día del curso, y ella reía sin parar. Pasar para cuarto grado con buenas calificaciones justificaba la alegría de la pionerita de ocho años de edad, seguramente daría por sentado quien la hubiese visto por primera vez. Pero yo, que la conozco bien, sé de otras muchas razones que la hacen feliz.

Cuando inició su vida escolar, (en la Primaria José Antonio Saco del caserío El Perú, en San José de las Lajas), ya estaba diagnosticada y usaba la prótesis auditiva que desde entonces, le permite escuchar. Y esto es parte de los beneficios que le otorga el hecho de ser es uno de los 64 infantes incluidos en el Programa de discapacidad auditiva de Mayabeque

Así fue como bajo las alas protectoras de la medicina cubana, foniatras, logopedas y otros especialistas quebraron su mundo de silencio antes de que ella cumpliera el segundo año de vida, allanando además el camino para una exitosa inclusión educativa. Gracias a la buena articulación de esos actores, unido a los muchos talentos de su maestra Alba de primer grado, se hizo el milagro: Delena aprendió a leer y escribir como el resto de sus compañeritos a los seis años de edad.

Responsables también de aquella maravilla, eran sus padres. Pero el incentivo especial lo recibió Delena de su abuela Elena, quien con la virtud de un hada mágica la ha convencido de que la vida es siempre bella, y le inculca que aprender es, a fin de cuentas, el fruto más más bello y necesario de cuantos se obtienen en el camino.

Después de Alba (primero y segundo grados) llegó la maestra Tairis para continuar tejiendo nuevos y buenos saberes en la pequeña delgadita de ojos traviesos. Hoy Delena sostiene una conversación, sabe relatar, escribir un texto, leer, pero donde su desempeño es más sobresaliente, es en las Matemáticas.

Dicen que tiene en su casa una pizarrita, tizas y el borrador, y que a su clase asisten amigos invisibles y muñecas. Como la maestra que quizás será en el futuro, ella habla sin parar, y así continúa espantando las nubes del silencio que un día oscurecieron su paisaje.

Por Marlene Caboverde Caballero

Puntales del porvenir (+Video)

++El júbilo llegó como en  cada julio con la graduación de nuevas generaciones de profesionales. Esta vez, la  universidad Fructuoso Rodríguez Pérez concluyó el período lectivo con más de 400 estudiantes egresados como ingenieros o licenciados en las diferentes especialidades que se cursan en la casa de altos estudios.

La ceremonia estuvo dedicada a Fidel, al 90 cumpleaños del Che, 95 de la FEU y al recién concluido 9no Congreso de  la organización estudiantil.  La cita,  efectuada en el Teatro Nacional de Cuba, significó la trayectoria de los alumnos con Título de Oro por sus resultados académicos,  los egresados destacados integralmente en cada una de las facultades y carreras y  acreedores del mérito científico. Se hicieron inolvidables las  amistades, los resultados y los compromisos. Quedaron en fotos, abrazos y  nuevas metas.

Al acto de graduación asistieron, los miembros del Comité Central del Partido, el general de División José A. Carrillo Gómez y Juan Miguel García Díaz, presidente de la Asociación de Combatientes de la Revolución Cubana y primer secretario del Partido en Mayabeque respectivamente, el ministro de Educación Superior, Doctor en Ciencias Ramón Saborido Loidy, entre otros dirigentes del Partido, el Gobierno, representantes del cuerpo diplomático acreditado en nuestro país; así como distinguidas personalidades y profesores de mérito de la institución.

Por Ysney Izquierdo

A las aulas, 116 egresados de la Escuela Pedagógica

GraduaciónCon el tributo a Félix Varela, José Martí, José de la Luz y Caballero, Manuel Ascunce Domenech, y especialmente al mayor de los educadores cubanos, nuestro Líder Histórico, Fidel Castro Ruz, trascendió la 5ta Graduación de la Escuela Pedagógica Pedro Albizu Campos.

Asistieron al encuentro Yanina de la Nuez Aclich, miembro del Comité Central y del Buró Provincial del PCC, la doctora Ena Elsa Velázquez Cobiella, ministra de Educación, María Dayli Guerra, directora Provincial del sector, entre otros directivos a diferentes niveles.

La directora de la institución, Yarima Matiezo comentó que  “el centro está cumpliendo ocho años de creado como escuela pedagógica. Anteriormente, por iniciativa de nuestro Comandante en Jefe, la escuela estaba destinada a formar profesionales del Destacamento Pedagógico Manuel Ascunce Domenech, luego pasó a ser un preuniversitario y regresó nuevamente a ser un instituto prevocacional de Ciencias Pedagógicas y continuó con la formación de maestros de Primaria y Secundaria Básica”.

“En un primer momento se graduaron solo las especialidades de primera infancia o Preescolar y Primaria con 100 estudiantes-asegura la Directora-en la 2da,  3ra y 4ta graduación hubo egresados en Educación  Especial, así como maestros en la asignatura de  Inglés y Enseñanza Primaria, de forma general.

Pedagó“En esta 5ta edición son 116 los egresados: 40 en la enseñanza de Preescolar, en Primaria 35, de Inglés 27 y 14, en Educación Especial, los cuales se van a incorporar a las aulas de los 11 municipios para dar respuesta al déficit en la cobertura docente”, concluyó Matiezo.

Sobre las medidas para enfrentar el próximo período lectivo en el territorio, el subdirector provincial de Educación, Roberto Rodríguez Chávez, precisó que “la provincia tiene una situación desfavorable, pero se adoptan medidas para completar el claustro docente de las escuelas. Entre las alternativas para la próxima etapa está la creación de un contingente con estudiantes universitarios para la Enseñanza Media, y el Colegio Pedagógico con estudiantes de 12 grado. Agregó que se contratan profesores, y se mantiene activa la Resolución 249 que rige el pago por resultados y cantidad de horas en el aula.

La estudiante Yaniela Fundora Morales fue la graduada más integral. “El amor que siento por la profesión es el acicate y continuar con la superación”— expresó la  joven que procede de una familia de educadores  revolucionarios. Ella como el resto de los graduados, representa esa estirpe de jóvenes que abrazan la máxima martiana de: “El primer deber de un hombre de estos días, es ser un hombre de su tiempo”.

Por: Ada Durán del Río.

La villa de maestros en Batabanó

profesoresCasi finaliza el presente curso escolar en Batabanó y entre los buenos resultados del sector está la existencia de la Villa del Educador, única de su tipo en la provincia que permite acoger a educadores de otros territorios del país incorporados al proceso docente de la sureña localidad.

Yailé Aldecoa Figueredo, administradora, señala que la instalación favorece la estancia de 40 personas en cinco áreas de dormitorios con taquillas individuales y cuenta con baños, cocina, comedor, biblioteca, salón de estudios, televisor, servicio de lavandería y entrega de aseo personal.

Actualmente en la Villa del educador de Batabanó residen seis maestros provenientes de la provincia Granma.

Por Lázaro Silva Ochandia

¿Por qué son necesarias las TICs en la Educación?

TIC educLas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs) –en menor o mayor medida- poseen un impacto real en la vida social y política de muchas naciones alrededor del mundo.

Desde su llegada al contexto nacional, se han transformado en elemento cardinal para establecer las directrices de perfeccionamiento de nuestra sociedad. De esta forma se busca solucionar muchas de las dificultades del ser humano, optimizando los recursos y haciéndolos más productivos.

Y es que, para ser eficaz, competitiva y eficiente, la informatización precisa alcanzar todas las esferas y procesos del tejido social cubano. Lograr una cultura digital y concientizar la necesidad de avanzar en dicho escenario tecnológico, viabilizaría un modelo de desarrollo más justo, próspero, equitativo y sostenible.

Entonces, no resulta nada nuevo que las TICs adquieran particular repercusión en el ámbito educativo. De hecho, han propiciado una de las mayores revoluciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

La posibilidad de que en las aulas los alumnos puedan acceder desde diversos dispositivos y sus múltiples recursos, además de manejar adecuada y ordenadamente las concepciones, herramientas y funcionalidades de la Web, facilitaría aproximarlos a cúmulos de información y opiniones heterogéneas sobre los distintos temas de interés.

El uso de las TICs en clases favorece la interacción, motivación, memorización y el análisis. Su empleo frecuente permite la aparición de nuevas competencias tecnológicas y amplía las posibilidades de encontrar vías de instrucción fuera de las instituciones formales.

Asimismo, garantizan la formación continua a través de la comunicación interpersonal, el intercambio de ideas e información, y trabajo colaborativo en tiempo real.

De igual forma, devienen medios idóneos de expresión y útiles para la creación a partir de la disponibilidad de procesadores de textos y gráficos, editores de fotos, videos y páginas web. Constituyen instrumentos cognitivos de manera general a mi modesto juicio.

Las TICs, sin dudas, suministran medios fundamentales a la hora de gestionar los entornos educativos, además de allanar la contribución entre las familias, escuelas y el mundo laboral. Creo también que pueden apoyar a mitigar y superar desigualdades sociales en este sentido.

Ahora bien, su utilización a favor o en contra de una sociedad mejor dependerá de la participación sustantiva y responsable de los ciudadanos en estos espacios, de sus capacidades, habilidades, conocimientos y, por supuesto, de la educación.

Por Carlos Marcos Calzadilla carlosm@mayabeque.cip.cu